近日，桐梓中学一堂别开生面的双语手工课《桐梓松果奇遇记》精彩开讲。课程以本土常见的松果为创意载体，将语言学习与手工实践深度融合，在“五育并举”理念的指引下，为学生搭建起知行合一的成长平台，奏响了素质教育的生动乐章。
课堂上，学生们手持带着松脂清香的松果，在英语教师彭燕的双语讲解中了解植物特性与生态知识，于动手创作中锤炼劳动技能。
捡拾、清洗、晾晒、裁剪、拼接、装饰等实践环节锤炼了劳动素养，色彩搭配与造型设计浸润了美育熏陶，小组协作完成作品的过程培养了团队精神与沟通能力，双语解说创作理念的环节则提升了语言运用与跨文化表达能力。
从松果分类到创意改造，从词汇积累到成果展示，课程将德育的责任担当、智育的认知提升、体育的协作活力、美育的审美浸润、劳育的实践能力有机贯通，实现了“以劳育美、以美润心、以知赋能”的综合育人目标。
作为学校深化课程改革的创新实践，《桐梓松果奇遇记》双语手工课打破了学科壁垒与课堂边界，既挖掘本土自然资源的教育价值，又践行“用外语学习、用实践创造”的育人理念。该校负责人表示，将持续探索“五育融合”新路径，通过更多特色课程赋能学生全面发展，培养兼具家国情怀、实践能力与全球视野的时代新人。
供稿：桐梓中学 烟雨泉
责编：唐祝生
