为深化教育科研创新，赋能学校高质量发展，5月29日，教育部“头雁教师”龙云中学地理名师工作室骨干成员主持的《基于乡土资源的高中地理生活化情境教学开发与应用研究》（批准号：ＸＤＪ２０２５２００）和《核心素养导向下高中地理跨学科实验课程案例研究》（批准号：ＸＤＪ２０２５１６０）两个衡阳市“十五·五”教育科研规划课题开题论证会在祁东县第二中学会议室举行。课题组全体成员参加会议。教育部“头雁教师”、祁东二中副校长龙云主持会议。祁东二中副校长彭建文、教研室主任陈晓军等出席会议。
两个课题主持人肖彦祺老师和王思晴老师分别就各自主持的课题作开题报告。肖彦祺老师的报告剖析了目前高中地理教学中存在的问题，提出以黄花菜、酥脆枣、四明山等祁东本土特色资源为依托，建设祁东县高中地理乡土资源库，构建生活化情境教学模式。研究将以行动研究法为核心，开发覆盖自然地理与人文地理的可复制教学案例，打造县域高中地理教学改革中可推广的实践样本。
王思晴老师从政策导向、高考热点与学科关联出发，阐述了跨学科实验研究的必要性。课题组将融合地理与物理、化学、生物等学科知识，重点开发“土壤理化性质探究”与“岩石观察鉴定”两个案例。土壤案例以“祁东黄花菜长势与土壤性质有何关系”为驱动性问题，将组织学生采集本地土壤样本，通过实验分析肥力、ｐＨ值、电导率等指标，理解耕作土壤与自然土壤的差异。课题预期产出论文与案例集，供教师参考借鉴。
在听取两个报告后，彭建文代表专家组进行论证指导。他对两项课题的选题、设计及校本特色给予了充分肯定，认为研究贴合新课标理念，扎根祁东实际，具有实践意义与推广价值。同时，他从核心概念界定、研究内容聚焦、成果提炼等方面提出优化建议，强调课题研究要立足课堂、服务教学。
最后，龙云作总结讲话。她表示，名师工作室将为课题研究提供全方位支持，希望课题组成员认真吸纳专家意见，进一步完善研究方案，以严谨务实的态度扎实推进研究，让教育科研服务课堂教学，推动学校教育教学质量持续提升。
来源：祁东县第二中学
作者：王思晴
编辑：赵沛
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