张秀兰是蒸湘北路小学一名普通的语文教师兼班主任，她对同事充满真诚，对工作充满热情，对学生充满爱心，她已在教育这片沃土 默默耕耘了二十九年，二十九年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，严格履行职责，默默奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
学高为师，身正为范
在教育工作中，她牢记“学高为师，身正为范”这八个字，以一种敬业、乐业的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为一件至高无上的事。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”担任班主任以来，她时时以教师职业道德规范来衡量自己，做学生的表率。在日常工作中，她严格遵守工作制度，不迟到，不早退，认真上好每一节课；在班级管理中，她要求学生做的，自己先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
关爱学生，循循善诱
二十多年来，她一直担任着班主任工作，面对那一批又一批天真可爱的学生，她始终坚持着从爱出发，用爱心、耐心、关心、细心、热心，赢得孩子们的亲近、赢得孩子们的信任和尊重。
陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。真诚关心和爱护学生，应该在思想上、学习上、生活上给予关心，无论是优等生还是后进生，她都尽自己最大的努力去教育他们，用爱心去感化他们。特别是班上的后进生，她会采用多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。记得他们班有一个叫蒋某的学生，个性很强，脾气倔，纪律散漫，作业常常不完成，还常与同学闹矛盾，在学校是出了名的顽皮，虽然多次教育，但没有收到明显的效果，她一直没有放弃，下课时能经常看到他与孩子交谈，做孩子的朋友，如果孩子没吃早餐，她会给孩子买早餐，当孩子学习上有困难时，她会耐心教导他，当孩子有进步时，她会自己花钱买奖品奖励给孩子，最后，“金诚所至，金石为开”，孩子体会到了她的良苦用心，后来变得懂事多了，既守纪律，又有礼貌。这个孩子已经上大学了，上次回母校看她，他们回忆起当时的点点滴滴，是感动！是美好！
班上的留守儿童，她会给予他们更多的关爱，无论是学习还是生活，她都无微不至，她会经常与孩子谈心，与家长沟通，了解孩子学习和生活中的困难并给予帮助，使家庭教育与学校教育有机结合，让留守儿童感受到温暖。
从爱出发，默默守护
二胎政策开放以后，她怀孕了，当时她教的班级正好是五年级，她除了担任本班的语文教学工作还兼任班主任，教学任务重，在怀孕期间，她一直坚守在岗位上，没有向学校提出任何要求，作为一个高龄产妇，她还是有着诸多的不适，但她从没有因怀孕而请过假，工作上也丝毫没有懈怠。她本身有贫血的毛病，怀孕以后，有过好几次头晕，记得有一次正是上课时间，她突然头晕目眩，幸亏被她班的王雅萱看见，赶紧扶住了她，让她坐下休息，等她稍微好一些，她又继续给孩子上课。她挺着大肚子，一直坚守在岗位上，直到孩子出生的前两天，才请假待产。她刚休完产假，校长让她继续教以前的那个班级，当时她们班已经是六年级了，她毫不犹豫地接受了任务，因为教的是六年级，她连当时学校有的一个小时的哺乳假也没有休，她想着：孩子们快毕业了，一定得让孩子们羽翼变得更丰满些，他们才能飞得更高更远。功夫不负有心人，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们都以优异的成绩升入了自己理想中的学校。
学无止境，笃行致远
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。作为一名教师，她深知教育是立国之本。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自我的素养和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。
在教育教学中，她不断学习，提高素养。为了上好每一节课，课前，她总是认真钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，认真备课。她不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会积极学习。教学中，她以学生为主体，发挥学生的主导作用，寓教于乐，大胆创新，提高学生的学习兴趣，并进行课后拓展，激发学生的想像力，思维力，在她的课堂上经常是欢声笑语，有精彩纷呈的课本剧表演；有生动有趣的课前三分钟；有妙趣横生的故事比赛；有唇枪舌战的辩论赛……课后作业也是形式多，趣味浓，如制作《手抄报》《人物名片》以及手工剪纸、美食分享等，让学生在乐中学，在玩中学。
润物无声，花开有时
教育是一门艺术，在工作中，她不但有着一腔热情，而且很有方法，富有开创性。班主任工作也是一门学问，除了认真工作外，她还努力钻研，积极进取。每学期她都精心制定班主任计划，经常反思工作中的得与失，精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，力求将班主任工作做得更好。
她的班主任工作能力得到了大家的认可，在班级管理工作中，班级的日常管理长抓不懈，注重营造良好的班风。她平时让同学们自备垃圾袋，让学生养成良好的卫生习惯；督促班干部认真做好班务日志，每天检查，及时解决突发性的问题，了解学生状态。
她注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，参加竞选演讲，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，她勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级一日常规》、《学生在校行为规范》等，充分发挥班干作用，建立自主的班级管理模式。俗话说“火车跑得快，全靠车来带”，一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，在班级管理中，她让学生参与制定《班级管理细则》，将全班同学分成七个小组，让学生自主报名加入到班级小组中，由七个小组进行值周轮流制，值周组负责管理、记录学生的日常行为、纪律、学习、品德等情况，每月评选一次，对每个组进行小结，并对他们进行适当的奖励。让学生轮流值周，让学生来管理学生，既增强了学生的责任心，又充分发挥了学生的主动性，达到了学生自主管理的目的，她所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，多次被评为校“优秀班集体”，班级成绩在年级中也一直名列前茅，受到了同事和家长的好评。
她还充分利用班会时间对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。充分发挥教室内板报的教育作用，采用、“你追我赶”、“我努力我快乐”、“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
有付出就会有收获，2002年11月，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，她撰写的《我爱春天》一文荣获省级三等奖；2005年12月在蒸湘区新课改教师系列评比活动——授课、评课活动中荣获二等奖；2012年3月被评为“蒸湘区优秀德育工作者”；2015年2月在“星瀚杯．中国梦″电子作文征文大赛中荣获“优秀指导老师”称号；2017年5月，在潇湘少年榜创文大赛中，荣获优秀指导老师一等奖；2019年9月被评为＂蒸湘区师德楷模”；2022年9月荣获＂蒸湘区优秀班主任＂称号“，2022年11月指导学生参加《红心颂党恩，喜迎二十大》征文活动，荣获三等奖，还多次被评为校级“优秀班主任”“最美教师”。
她作为一名平凡朴实的教育者，虽没有惊天动地的伟业，但她一直默默无闻的坚守着岗位，甘当小草、甘当铺路石、甘当桥梁，为孩子们筑梦未来助一臂之力！
编辑：唐忠群
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