“人格才是最高学历”这是曹倩教师的座右铭，也是她人格的真实写照。身为一名一直在一线工作的人民教师，她时刻谨记为人师表这四个字，严于律己默默地感染身边的孩子们。
关心爱护，潜心教书与育人同行
十年前，曹老师才是一个刚出校门没两年的年轻女孩，但自从重回校园，走上教师这个岗位那一刻起，她就把心落在了这里。从教10年，她始终坚守在英语教学第一线，献身教育的初衷不改，钟情教学的热情不减。
曹倩作为一名英语教师，虽然执教的是看似与德育教育无关的语言课程，但曹老师一直努力为培养社会主义接班人而探索实践。她挖掘教材中的德育因素，利用课堂对学生进行思想教育。她课下组织学生探寻学校内外可以用来教育的一切德育因素，传承红色基因，把自己的情和爱化成春风细雨洒进每个学生的心田，让他们茁壮健康成长。
她班里有个男生刘某，思维比同龄人略显迟缓，上课很老实，但是连基本的Ａ、Ｂ、Ｃ都学不会。曹倩曾去找他的妈妈了解情况，但是刚做完自我介绍还没等说明来意，刘同学的妈妈就让曹老师不用再管她的儿子了，只要待在教室不捣乱就行。曹老师耐心说服刘某的妈妈对孩子要有信心，共同教育好孩子。在班级里，曹老师组织学生结对子帮扶刘某，从最简单的英文字母开始教起。曹老师经常找他聊天鼓励他要对自己有信心，并问他能不能做得更好。有几次孩子都是含着眼泪说：“能！”在曹老师的努力坚持下，刘某进步了。曹老师说：“每个学生都是可以塑造的，我不会让一个学生掉队。”
学生韩某，看着是个文静内向的女孩。因为曹老师课堂上的一句口头批评，就跟踪尾随老师，并往老师家里投递小信封。曹老师第一时间就锁定了她，但她并未声张只静静观察这个学生的日常表现和状况。在她第二次往老师家门上贴纸条后，曹老师向班主任肖老师了解学生的情况，知道她是一个被父母放弃管教、特别缺爱的孩子后并没有直接批评责备她，当着学生的面以一句恶作剧轻轻带过，然后更加密切地关注韩某的心理健康。凭借放学后同路十分钟的便利，曹老师总是创造机会跟她同行，一路上像个温柔的大姐姐跟她说说学习的困扰、人际的烦恼、家庭不开心的琐事，安抚她的不安和委屈，理解她想要引人关注的小心思。韩某也越来越喜欢上这个能倾听自己心声的老师。哪怕现在她已毕业两年，升到初中二年级了，不开心的时候她仍然会等在校门口，然后默契地跟着曹老师的脚步，一路走一路说着自己的近况。
用温情呵护，静候每一朵花开，温柔美丽的曹老师她用母亲般的大爱，倾听学生心声，尊重他们的思维和行为，对学习落后的学生耐心辅导，她把孩子的问题当作育人的契机；与孩子们在活动互动中进行思维碰撞，让他们在成长中遇见更好的自己。很多孩子毕业后还会记得这位美丽温柔的英语老师。
创新课程，实现课内与课外相长
作为一名８０后的年轻教师，曹老师谦虚谨慎，积极抓住一切学习机会，不断提升自己的教育教学水平。同时她还专注教研，喜爱钻研不同的教学法，把英语课上得活泼有趣，擅于调动起学生们的学习热情。
曹老师知道兴趣是最好的老师，于是曹老师精心创设英语课程情境，让英语学习不局限于课内教材，给孩子的英语学习打开了一扇窗。她的课程中满满的都是有趣的儿歌、绘本、电影片断、文化背景故事等学生喜爱的资源，让学生把狭义的“英语学习”与奇妙的英语世界进行对接，成为学生英语学习的快乐源泉。她独立撰写的论文《小学低年级英语阅读教学研究》和《浅谈三四线小城市环境对小学生英语学习的影响》分别获得衡阳市一等奖和二等奖。
与此同时，她鼓励学生大胆报名参加各类英语比赛，这些孩子有相当一部分是留守儿童，或者父母做点小生意，没日没夜地干活，无暇顾及学生的日常英语练习。为了让学生能有展示自我的机会，曹老师牺牲休息时间免费给学生辅导，和学生一起备战英语比赛。
她辅导的学生多次参与英语比赛都获得很好的成绩。2015年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛衡阳赛区，她辅导的唐祺获得衡阳市一等奖；2016年全国小学生英语竞赛（NECPS）她辅导的杨雅雯、鄢骏翔、曾俊为等五名学生获得了三个全国一等奖和两个全国二等奖；2018年石鼓区小学生英语“乐配音”比赛辅导的三年级组获得区一等奖；2023年ESDP全国英语演讲与辩论赛她辅导的何锦轩、刘宇涵、陈赞、肖炜轩、李博文同学获得两个衡阳赛区一等奖和三个二等奖。
以身作则，用行动诠释德高为范
作为负有教育教学重任的英语学科组长，要把一个学科带好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，严于律己。这一点，她想的很明白，要求老师、学生做到的，她自己首先做到；要求老师、学生不做的，她自己坚决不做，因为她非常清楚，自己的行为、涵养对学科团队潜移默化的影响。作为学科组长，几年来，她很少请假，每天早出晚归，辅导学生、钻研课标、牵挂学生，课间安全巡视等一旦发现问题，及时处理，绝不拖延。
在平日的教育教学中，曹老师也总是率先示范，身教言传，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都无愧于心。正是因为如此种种，她总是深受学生们的喜爱。
曹老师认为教师的工作看似平凡反复，却又孕育着孩子们不平凡的人生。因为爱也因为责任，她相信自己的坚守平凡但不平庸，能用自己的青春和知识去点亮孩子们的梦想和希望，用自己的严谨、诚信、无私、善良、勇敢等去塑造孩子健全的人格，她才不会后悔！
甘为红烛，让青春因奉献而无悔
2018年和2019年，由于学校人事的变动，学校教导处工作面临瘫痪状态，曹老师主动请缨代做学校教导处的所有事务以及学校教育扶贫的工作，她用柔弱的肩膀扛起沉重的教育教学和教育扶贫担子，获得领导和老师们的一致好评。
工作中她总是设身处地地为贫困学子考虑，帮助贫困学生获得补助完成学业。学生张某，出自单亲家庭，父亲还有精神障碍无法工作，全家只有年近七旬不识字的奶奶里外支应，家庭十分困难。但因为户口问题老人办不来贫困证明，曹老师了解学生情况后主动向上级申报，得到区领导的支持，然后又帮助不识字的老人做好所有资料，最终帮助张某拿到了一千元的关工委补助。学校和社区的各种扶贫活动也一直积极为他争取，张奶奶感动地直拉着曹老师抹眼泪。
曹老师说：“青年要有责任和担当，我愿让我的青春有意义，让我们的世界更美好。”由于表现突出她被评为蒸湘区2019年度“扶贫先进个人”和2020年“蒸湘区优秀教师”。评为2021年蒸湘北路小学“最美教师”荣誉称号。
一路汗水一路歌，她用平凡的工作见证了一名教师对教育事业的执着坚守。使命在肩，不悔与坚定相伴，她将继续执着行走在教育的路上，不忘初心，砥砺前行，勇担筑梦育人的历史使命，用青春和汗水谱写教育最美丽的篇章。
作者：黄秋红
编辑：唐忠群
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