她凭着一股愚公移山、百折不挠的拼搏干劲，奉献着无怨无悔的育人情怀！她就是潜心做学问，爱心铸师魂的杨华老师。
二十九年来，杨华一直在衡阳市蒸湘区蒸湘北路小学教学一线执教。她不忘初心，坚守勤勉与担当。工作上的劳顿没有阻缓过她努力向前的脚步，身体上的疼痛没有动摇过她坚定的工作激情。没有豪言壮语，也没有丰功伟绩，只是一路默默地砥砺前行。
爱学生，胜过爱自己爱家人
“严”和“爱”是杨华老师的教育风格，因为杨老师认为严就是爱，是大爱。她从“坐如钟，站如松”开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，严格要求学生从小培养良好的学习、生活习惯和“真诚、善良、乐观、勤奋”的优秀品质。她注重过程与细节，但严格而不严厉，且严得有度，严得公平，严得有理，严得真诚。
严肃的杨老师课堂上也时常会和学生谈笑风生，课后更会和学生一起跳绳、打球，玩“爱的抱抱”。杨老师送生病的学生上医院、回家，自己掏钱包给体育队的同学买牛奶、鸡蛋和巧克力，调解学生和家长之间的矛盾，为后进生义务补课辅导……
周某，一位从乡下转来的插班生。由于他父母忙于生计，无暇顾及他。在毕业前夕，受到社会上不良青年的影响，产生了厌学的情绪，迷上了上网和贪图享受。在多次的促膝谈心与批评教育后，他仍然逃课、缺作业。杨华老师就与他家长商量，每天早上，家长把他送到班上来。中午放学后，就留在教室里，由杨老师帮他补课，辅导他写作业或督促他午休。下午下班后，杨老师先把他送回他父母的店子里，再去幼儿园接自己的孩子。而这一切都是义务的、无偿的。上初中后，该学生在杨老师的ＱＱ里留言：“杨老师，我知道自己错了，你是最负责的好老师。”
可以说，杨华老师对学生的爱胜过自己和家人。一次，她严重感冒发高烧，早晨起床后猛地倒地，但她醒来后不顾家人的反对，拖着虚弱的身子来到学校，硬撑着上完两节课后再去医院打吊针。下午，杨老师的身影再次出现在教室里。
2010年端午节的后一天，杨老师的爸爸突然晕倒，失去知觉直至去世都没有醒来过。在近一个月的住院期间，几乎每天都有检查，需要楼上楼下，甚至到不同的病区跑。医生还嘱咐为了防止背部生疮和肌肉萎缩，要不停地翻身和按摩。饮食也只能注射流食到食管里，且少食多餐。因此，需要多人在医院照顾。可杨老师羞愧地恳请年迈的妈妈承担重担，她负责中午和晚上，因为她不想耽误学生的功课和疏忽班级的管理。在那段艰难的日子里，杨华老师没缺一次课，连迟到早退也从未出现。
对学生和家长，她问心无愧；对父母和孩子，她却欠了很多很多……她把苦和累，还有痛藏在心里，扎扎实实地工作，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都堪称楷模。
务实创新，教育教学能力强
杨华老师在教学实践中，摸索体会新的教学方式，培养严谨、科学的教学态度和体系。她牢记学生是学习的主人，追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，点燃每一个学生心中的小宇宙。她充分调动孩子们自主学习和探究合作的积极性，帮助学生发现获得和运用知识，使学生从小养成爱学习、会学习的好习惯，提高学生的语文素养和综合能力。
杨华老师每个学期除组织学生参加学校或上级部门组织的学科竞赛外，还会在自己班举行各种学习活动、学习竞赛等，如：听写比赛、诵读比赛、辩论大会、查字典比赛、读书交流会、编排课本剧、手抄报展览、课前三分钟演讲、创建班级作文选刊、一分钟系列竞赛等等。
她所教班级的学习成绩常居年级之首。她指导学生习作《给匹诺曹的一封信》《幸福在哪里》《大拇指汤姆》等在《新视报》《衡阳晚报》上发表。她还辅导学生多人次在全国、省市的主题征文、书信征文、作文竞赛中获奖。她本人也多次获得全国、省市级的“优秀指导教师”光荣称号。如：指导学生朱梓萱在全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动征文比赛中获二等奖；辅导学生王昱翀在全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动中，获得征文三等奖；指导唐千惠同学的习作《困难之后是成功》在湖南省小学生优秀习作评选活动中荣获二等奖；指导黄媛同学的征文《忆百年风华 做时代新人》在央视影音展示。
在创建班集体工作中，杨华老师积极创造条件，让同学担当主角，给同学提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、雨伞管理员、图书管理员、门窗管家、电灯管家、多媒体管家、银行行长、花长、鱼长……丰富多彩的责任岗位让每个班级成员都体会到当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而做到进一步热爱和关心自己的班集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了自己的自信心和自主能动性。杨华老师所带班级班风正，学风浓，受到其他任教老师的一致好评，多次被学校评为 “优秀集体”，还曾被蒸湘区教文体局评为“先进班集体”。
积极钻研，教科研成果显著
“学无止境，教无止境，研无止境”是杨华老师工作的座右铭。为了成为实施素质教育的优秀园丁，她比常人付出的要多，她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，积极参加各种进修和培训学习，不断更新和拓宽知识领域。如参加“衡阳市市级骨干教师学科培训”“省级示范性工作坊——区县小学语文工作坊主持人研修”“教育部示范性教师工作坊高端研修”等，信息技术应用能力提升工程1.0、2.0测评均为优秀。
杨华老师一直扎根于教改教研活动一线，撰写各种教育论文、课案，多次在省市、区校上公开课或研讨示范课。杨华老师用理论指导实践，在实践中摸索和提高，不断创造新的教学成果。如：
主持、参与多个课题的研究；执教学校“高效课堂，小组合作学习”试验与示范班；组建“返璞归真，语文回家”团队，在湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛中荣获二等奖；品德教案《专心致志》获省一等奖，发表在省教育出版社出版的《思想品德教学指导与参考》一书上；论文《错误成就精彩》在全国“三优”评选中获二等奖，发表在《湖南教育》上；论文《语文之道，贵在实践与运用》获省一等奖，发表在国家级教育核心刊物《文渊》上；《浅谈提高班级管理效率的方法——我的班主任工作漫谈》发表在《中华少年》上；课堂实录《五花山》在“一师一优课”中获得湖南省省级优课；微课《风》在我省中小学教师“微课程”征评活动中获一等奖；《暮江吟与炼字艺术》在衡阳市中小学微课大赛中获一等奖。
引领示范，与青年教师共成长
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。杨华老师总是尽自己最大努力去帮助那些年轻老师——毫无保留地传授带班经验，无条件地提供自己多年的教学积累。
近几年，她先后与邓灿明、左英姿、周荣等多名年轻老师结对子，指导她们日常教学和参加各级各种比赛。在帮助指导的过程中，选题拟题、教案的撰写、课件的制作、活动的开展记录和小结反思等任何一个环节杨华老师都反复推敲、雕琢，没有丝毫的倦怠与松懈。她既肯定优点、亮点，又直言不讳地指出不足，提出自己的参考建议，与年轻教师取长补短，共同成长。
不仅仅是帮助本校的老师，杨华老师还多次送教下乡，辐射引领示范作用。如：在与红湖逸夫小学“手拉手——新课改课堂教学研讨”活动中执教《梅兰芳》，到蒸湘区新阳小学送教——《诚实，不需要理由》，在蒸湘区雨母山中心校做了《创造高效课堂，让双减落地有声》的评课和讲座。
可以说，杨华老师她渴望我们的教育“万紫千红竞芳菲”，而自己甘做“春泥来护花”。
情洒靖州，大爱无疆
杨华老师还把对教育的爱，对学生的爱带到了怀化市靖州苗族侗族自治县乐群小学。在2018——2019“三区”支教这一学年里，她经历了黑夜的孤独与寂寞，与各种蚊虫“斗智斗勇”，忍受着天气的湿冷感冒不断，把对亲人朋友的思念藏在了心灵的最底处，一心一意地忘我工作，无私奉献。
短短一年时间，学生的学习兴趣浓了，学习习惯好了，学习能力提高了，学习成绩进步了，得到受援学校的领导、老师和家长、学生的高度赞誉。杨华老师被受援学校评为“优秀班主任”，还被靖州县教育局评为“湿地杯征文比赛优秀指导教师”“国际禁毒主题系列活动优秀指导教师”。
这一年，杨华老师除了干好本职工作，还上好示范课，积极听评课，有力推动工作，促进教师之间的相互交流；制作《珍惜生命，安全第一》《爱心传递，点燃希望》《铭记历史，珍爱和平》《快乐寒假，幸福新年》《我运动，我快乐》等美篇，宣传支教学校教育和活动，和那些献身农村教育的同行们共同谱写教育梦。她的支教征文《悠悠支教路，幸福追梦人》《一年的修行，半生的情缘》分别获得省二、三等奖。
杨华老师专心致志从事其业，汗珠结在最美的枝头。她2011年被评为“蒸湘区师德楷模”；2012年被中共蒸湘区教文体局委员会评为“优秀共产党员”；2013年12月被湖南省教育厅聘请为2014年春季湖南省中小学同步练习册下册学科评议专家；2014年被评为为衡阳市小学品德学科骨干教师；2015年获得湖南省中小学教师资格考试面试考官资格；2016年获得区县小学语文工作坊主持人资格，被评为“蒸湘名师”；2017年获得中国教师研修网“优秀研修风范人物”光荣称号；2018年被评为为衡阳市小学语文学科骨干教师；2020年获得“衡阳市十三五教育科研先进个人”称号；2021年被衡阳市教育局评为“优秀支教教师”；2022年被中共蒸湘区教育局党组评为“优秀党务工作者”；2023年被评为“蒸湘北路小学最美教师”。
在教育的长河中风雨兼程了29个冬夏春秋，杨华老师依然不忘初心，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自已的理想，谱写一曲平凡而卓越的人生乐章。
作者：刘明 黄秋红
编辑：唐忠群
责编：文海庆
